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提綱挈領 執簡馭繁——漢語詞義系統梳理之研究
臨汾一中教科處 侯春平詞義是語言的內容,是對客觀事物的反映,是為人們所共同了解和接受的。由于歷史的演進,社會的發展,人們對客觀事物的了解不斷改變,詞義也就跟著發生變化。我國傳統語文的訓詁學,把詞義的這種變化看成是由本義引申的結果...
發布時間:2018-04-25 15:12:04
高素質教師才可能培養出高素質學生
從理想的角度看,作為一名合格的教師,首先應該是具有各方面知識與能力的高素質的人才,只有如此,他才可能成為學生的表率,才有可能去教育學生使之也成為高素質的人才。我是一名語文教師,由于我的孤陋寡聞,一直以來錯誤地認為物理只與理科的數學...
發布時間:2018-03-27 09:50:03
對高三語文成績不理想的學生進行“精準扶貧”的實踐總結(交流稿)
臨汾一中教科處 侯春平2016至2017年度,我承擔高三年級535和536兩個文科班語文復習的重任。因為我校文科班尖子生不突出,學校領導高度重視,多次召開教師會議,對每個重點學生及其存在的問題進行會診,再加上這將是我退休前送的最后一屆畢業生,我...
發布時間:2017-12-15 14:49:08
問診語文課堂,打造優質高效語文課(三)高一年級奠基篇
臨汾一中教科處 侯春平高一年級語文課的學習內容與學習方法,應該與高三年級有所區別。高三年級,要求直接根據《高考考綱》要求,通過大量的題型訓練,模擬沖刺,快速有效的提高學生的應試能力。高一年級,則是怎樣激發學生學習語文的興趣,使學生...
發布時間:2017-12-15 14:47:43
問診語文課堂,打造優質高效語文課(二)高二年級提高篇
臨汾一中 侯春平高二年級語文學習目標,是要在高一年級學習的基礎上,繼續激發和提高學生學習語文的興趣,繼續加強四個積累,提高語文核心素養,為高三復習打下堅實的基礎。目前語文課堂存在的問題,歸根到底還是觀念問題,也就是說,沒有以學生為...
發布時間:2017-12-15 14:45:30
問診語文課堂,打造優質高效語文課(一)高三年級復習篇
臨汾一中教科處 侯春平近來,聽了高三老師的課,反觀我自己三十余年語文教學的經驗的教訓,我進一步體會到,目前高三語文復習存在的最大問題,就是,教學勞動的低效率,甚至是無效率,說白了,就是不能保證學生目前所學正是他目前迫切想要知道的。...
發布時間:2017-12-15 14:42:53
也說素養
臨汾一中教科處 趙國興整理素養這一概念似乎是教育界繼素質教育之后新近刮起的又一陣旋風。當我們還沒有把素質教育真正落實到教育教學當中的時候,素養教育就與我們不期而遇了。校園里這種旋風式的教育改革此起彼伏,令無數師生應接不暇,課堂教學...
發布時間:2017-12-11 17:04:46
如何做好課題研究
此鏈接為太原旅游職業學院院長馬兆興教授題為《如何做好科研課題研究》講座的PPT,歡迎我校對課題感興趣的教師圍觀!
發布時間:2017-11-30 16:08:48
我校10位教師赴太原參加我省2017年度教育科學規劃課題培訓會
11月20日至21日,山西省2017年度教育科學規劃課題負責人培訓會在太原召開。全省587人參會,山西省教育科學研究院盧紅主持了會議。我校經山西省教育科學規劃領導小組辦公室批準立項的10個課題負責人參加了此次會議。他們依次是:史俊萍、李旭林、郭...
發布時間:2017-11-22 16:28:57
2017高考試題導向分析與評估報告
一、基礎知識方面的考查方向分析英語基礎知識考查的重點在于詞匯和語法兩個方面。完形填空更側重實詞的運用。從近兩年完形填空的選項設置統計來看,動詞,名詞,形容詞成為考察重點。其中,動詞類占到總量的50%以上(見下表)。詞類動詞名詞形容詞...
發布時間:2017-11-16 15:02:03
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